Maj
TAJEMNICE KSIĄŻEK
05.05 (poniedziałek) „Moje ulubione książki”
„Moje ulubione książki”- wspólne oglądanie przyniesionych przez dzieci książek; rozwijanie zainteresowania książkami. „Jaka to książka?”- zabawa dydaktyczna; kształtowanie umiejętności wypowiadania się na temat ulubionej książki. „Czy znasz tę bajkę?”- odgadywanie tytułów bajek
06.05 (wtorek) „Jak powstaje papier?”
„Las”- swobodna rozmowa z dziećmi o tym co daje nam las. „Raz na sośnie siadła pliszka- słuchanie wiersza W. Ścisłowskiego, rozmowa na jego temat. „Jak powstaje papier ekologiczny?”- eksperyment. „Co możemy zrobić z papieru?”- zabawy z papierem
07.05 (środa) „Kolorowe książeczki”
„Nasza biblioteczka”- swobodne wypowiedzi dzieci na temat wyglądu książek. „Jaka to bajka?”- zabawa dydaktyczna; układanie historyjki obrazkowej według chronologii zdarzeń. „Czy kot chodzi w butach?”- zabawa badawcza; wykonywanie pracy plastycznej
08.05 (czwartek) „W księgarni”
„Kup mi mamo, książeczkę!”- zapoznanie z treścią wiersza T. Kubiaka, rozmowa na temat utworu. „Jesteśmy w księgarni”- zabawa matematyczna, liczenie, utrwalanie pojęć „mały”, „duży”. „Książeczki z naszej biblioteczki”- zabawa orintacyjno- porządkowa
09.05 (piątek) „Lubię czytać- biblioteka
„Dbamy o książki”- rozmowa tematyczna z dziećmi. „Kłopoty w bibliotece”- słuchanie wiersza M. Przewoźniaka. „Krasnoludki w bibliotece”- zabawa ruchowa. „Każda książka na swoim miejscu”- porządkowanie i układanie książek na półkach.
WRAŻENIA I UCZUCIA
12.05 (poniedziałek) „Co ja czuję?
„Wesołe i smutne chwile”- rozwijanie umiejętności rozumienia własnych uczuć. „Co się wydarzyło w Pluszątkowie?”- czytanie opowiadania M.Rosińskiej. „Co czuję ja, co czują inni”- rozpoznawanie i podawanie nazw emocji
13.05 (wtorek) „W płaczu nie ma nic złego”
„Zwierzęta śpiwają”- zabawa logopedyczna, usprawnianie aparatu mowy. „Co czujesz?”- zajęcia o emocjach. „Dlaczego płaczemy?”- swobodna rozmowa z dziećmi. „Kółko graniaste”- zabawa kołowa. „Gdy Ci smutno…”- czytanie wiersza D. Niemiec
14.05 (środa) „Jak pozbyć się strachu?”
„Przytul stracha”- kształtowanie umiejętności radzenia sobie ze strachem. „Strachy na lachy”- sposoby radzenia sobie ze strachem, doskonalenie pamięci przez naukę krótkich wymowanek. „Dlaczego czasami się boję?”- czytanie bajki, rozmowa z dziećmi
15.05 (czwartek) „Uczymy się wyrażać emocje”
„Co to za piosenka?”- usprawnianie słuchu fizycznego, śpiewanie piosenek. „Smutna i wesoła muzyka”- rozpoznawanie nastrojów muzycznych. „Wesoły obrazek”- kształtowanie umiejętności wyrażania emocji przez środki niewerbalne np. malowanie
16.05 (piątek) „Muzyczne opowieści”
„Taniec radości i zadumy” zabawa ruchowa przy muzyce, wyrażanie emocji poprzez ruch i muzykę. „Tor przeszkód” usprawnianie motoryki dużej. „Jaka to melodia?”- zgadywanki
W KRAINIE MUZYKI
19.05 (poniedziałek) „Wesołe piosenki”
„Wesołe piosenki”- zajęcia o emocjach. „Foka”- zabawa relaksacyjna, nauka odpoczywania. „Kolorowy smok”- praca konstrukcyjna. „Do czego zaprasza instrument?”- zabawa orientacyjno-porządkowa.
20.05 (wtorek) „Instrumenty”
„Rysowanie przy muzyce”- reagowanie na umówione sygnały, usprawnianie motoryki małej. „Dziecięca orkiestra”- rozróżnianie dźwięków cichych i głośnych. „Miś perkusista”- doskonalenie funkcji słuchowych oraz umiejętności przeliczania. „Wesołe instrumenty”- zabawa z elemntem podskoku
21.05 (środa) „Muzyka wokół nas” ’
„Szumiący las”- usprawnienie aparatu mowy. „Leśne dźwięki”- słuchanie opowiadania T. Kruczka, rozmowa na jego temat. „Wiatr, deszcz, ulewa”- zabawa ruchowa, eksperymentowanie z dźwiękiem. „Pszczoły zbierają nektar”- zabawa z elementem równowagi
22.05 (czwartek) „Mała orkiestra”
„Jestem muzykantem”- zabawa ze śpiewem, doskonalenie artykulacji, rozwijanie kreatywności ruchowej. „Orkiestra A. Frączek”- rozpoznawanie i podawanie nazw instrumentów. „Dyrygent”- poznanie zawodu dyrygenta. „Walc kwiatów”- zabawa muzyczna
23.05 (piątek) „Instrumenty wokół nas”
„Księżycowy koncert”- słuchanie opowiadania; dostrzeganie dobrego wpływu muzyki na rzeczywistość. „Zestaw ćwiczeń ruchowych”- wyrabianie poczucia rytmu przez zabawę. „Znajome piosenki”- doskonalenie percepcji i pamięci słuchowej
DZIEŃ DZIECKA
26.05 (poniedziałek) „Nasze prawa”
„Zabawa- nasze prawo”- zapoznanie z wierszem W. Szwajkowskiego. „Moja zabawa”- zabawa rytmiczna z tekstem. „Tomek zaprasza do zabawy”- kształtowanie postaw koleżeńskich. „Nasze zabawki”- klasyfikowanie ze względu na jedną lub dwie cechy
27.05 (wtorek) „Nasze obowiązki”
„Moja dzisiejsza zabawa to…”- kształtowanie umiejętności dokonywania wyboru. „Nasze obowiązki”-kształtowanie prawidłowej postawy wobec swoich obowiązków. „Wesołe i smutne dzieci”- zabawa orientacyjno-porządkowa, reagowanie na nastrój w muzyce
28.05 (środa) „Nasze marzenia”
„Dyzio marzyciel”- swobodne wypowiedzi dzieci o marzeniach Dyzia oraz własnych. „Poszukiwacze skarbów”-uwrażliwienie zmysłu dotyku. „Każdy ma swoje marzenia”- swobodna rozmowa z dziećmi
29.05 (czwartek) ,,Dzieci świata’’
,,Gdzie mieszkamy?’’- rozmowa kierowana. ,,Każdy jest inny’’- rozmowa o tolerancji.
30.05 (piątek) ,,Razem weselej’’
,,Podajmy sobie ręce i zróbmy duże koło…’’- zabawa muzyczna. ,,Lubię Cię, dlatego, że…’’- rozmowa kierowana.